A webalapú oktatás, online tanulás, vagy e-learning vált az utóbbi időszak egyik leghatékonyabb és legrugalmasabb oktatási, képzési formává. A „blended learning” szintén egy jól bevált és hatékony módszernek bizonyult a személyes tanulás során, bár csak nemrégiben kezdték el alkalmazni mint e-learning oktatási módszertant.

A tömeges nyílt online kurzusok (MOOC-ok), mint alternatív oktatási csatornák, az online oktatás egyik legvonzóbb területei közé tartoznak. A MOOC-ok széleskörű és ingyenes részvételt tesznek lehetővé a felsőoktatásban, és általában elmondható, hogy a világ minden pontján, nagyon széles tömegek számára teszik lehetővé a tanulást.


Napjainkban a legszükségesebb készségek és ismeretek közé tartoznak a digitális eszközök kezelése; a hatékony digitális kapacitástervezés és fejlesztés, beleértve a tartalmak kezelésének képességét. Szükség van a digitális készségekben jártas tanárokra és személyzetre az oktatási intézmények valamennyi szintjén; kiváló minőségű oktatási tartalomra, felhasználóbarát eszközökre és biztonságos platformokra, amelyek képesek biztosítani a személyes adatok védelmét, az etikai normák betartását. Szükségesek a digitális készségek és kompetenciák mint a digitális írástudás, beleértve a hamis információk elleni küzdelmet; informatikai tudás; valamint azoknak a technológiáknak az ismerete, amelyek az adatok kezeléséhez szükségesek, mint például a mesterséges intelligencia ismerete és megértése.

A LEARN & EXCHANCE projekt célja nemcsak a tanulók digitális készségeinek és képességeinek fejlesztése (nemzeti és nemzetközi szinten), hanem szabványosított nemzetközi online kurzusok létrehozása, ezek megosztása és intézmények közötti cseréje is.


Ennek keretében a projekt célja egy olyan MOOC fejlesztése volt, amely a digitális transzformációs ismeretekre és készségekre fókuszál, amely a mellett, hogy egy a szélesebb körben elérhető digitális oktatási tartalmat kínál, az online környezetben történő cselekedve tanulási szemléletet is erősíti.

A projektpartnerek ezen a MOOC rendszeren keresztül publikálták és osztották meg tartalmaikat.

Egy megbízható, nemzetközileg minősített platformot hoztunk létre a tanulók számára a következő témákban “Adatkezelés és vizualizáció”, “Digitális műveltség”, “Kulturális örökség digitalizálása”, “Információszervezés és hozzáférés”, “Médiaműveltség” “Küzdelem a hamis információkkal” valamint “Felhasználói élmények tervezése”.

Célként tűztük ki, hogy különböző nyelveken (angol, török, francia, olasz, bolgár, észt és magyar) készítenek nyelvi csomagokat, amelyek jelentős hiányt pótolunk az angoltól eltérő nyelvű speciális oktatási tartalmak kínálatában.

A projekt három kurrens igényt elégít ki;

  1. több ingyenes szakmai tartalom iránti igény a digitális transzformáció területén. Ez az igény viszonylag új, amelyet a meglévő oktatási szolgáltatások eddig nem igazán támogattak;
  2. az igény az ilyen tartalmak különböző nyelveken történő biztosítására. Bizonyos esetekben a többnyelvűség teljesen hiányzott a digitális transzformációval kapcsolatos digitális oktatási forrásokból (bolgár, észt, francia, magyar, olasz és török nyelveken egyaránt);
  3. kísérletezés és több cselekvés-alapú tanulási gyakorlat bevezetésének szükségessége az online oktatásban, valamint a szerzett tapasztalatoknak a megosztása az oktatással foglalkozó közösséggel.

 

Célok

A LEARN & EXCHANCE projekt fő célja újszerű MOOC-tartalmak megtervezése, fejlesztése, megvalósítása és alkalmazása. A tartalmak oktatási gyakorlatban való használatának megkezdése a digitális transzformáció területén, az információs készségek szükségleteire fókuszálva.


Ezt a fő célkitűzést a következő kiegészítő célkitűzések támogatják:

  • szintetizálni a cselekvési tanulást támogató MOOC-ok tervezésének vezérelveit;
  • innovatív online tanulási platform kifejlesztése;
  • digitális készségekről és képességekről szóló MOOC-ok tervezése, amelyek koherens kurzustartalmakat kínálnak a digitális átalakulás területén, beleértve a digitális transzformációról és információs szektorokról szóló bevezető tanfolyamot, valamint az “adatkezelés és vizualizáció”, a “digitális műveltség”, a “kulturális örökség digitalizálása”, “információszervezés és hozzáférés”, “médiaműveltség” “Küzdelem a hamis információval” és “felhasználói élmények tervezése” kurzusokat;
  • szabványosított nemzetközi online kurzusok létrehozása és megosztása. Cserelehetőségek biztosítása érdekében virtuális tanulási környezetekben a kurzusok hét nyelven (angol, török, francia, olasz, bolgár, észt és magyar) készülnek;
  • személyre szabott tanulási tapasztalatok biztosítása megfelelő eszközökkel, hangsúlyt fektetve a cselekedve tanulásra;
  • eszközök biztosítása az intelligens, tanulóközpontú elemzések megvalósításához, amely segít az oktatóknak megérteni, hogyan viszonyulnak a tanulók a tananyaghoz;
  • a tanulási eredmények ellenőrzésére szolgáló mechanizmus bevezetése valamint a személyazonosság ellenőrzése után kiállított biztonságos tanúsítványok létrehozása;
  • értékelések létrehozása sablonok segítségével olyan funkciókkal, mint a feleletválasztás, kérésbankok, automatikus kérdésgenerálás, nyílt végű értékelések és kódtesztelők;
  • változatos utak biztosítása a tanulók számára digitális készségeik és képességeik fejlesztéséhez;
  • a tanulók elkötelezettségének ösztönzése számos technológiai eszköz használatával;
  • a projekt kimeneteinek és eredményeinek terjesztése;
  • olyan hálózatokhoz való kapcsolódás, amelyek elősegítik az új MOOC-ok használatának bővítését;
  • gyakorlatorientált közösség létrehozása, amely ezt a partnerséget magasabb szintre emeli, biztosítva a fenntarthatóságot;
  • a virtuális és vegyes Erasmus mobilitás lehetőségeinek bővítése;
  • hozzájárulás az Európai Oktatási Térség létrehozásához, valamint az oktatás és a kutatás közötti kapcsolat erősítéséhez, a jövő információs szakembereinek tanuló diákok kritikus gondolkodási készségeinek fejlesztéséhez.

Megvalósítás

A LEARN & EXCHANCE projekt megvalósítása a következőképpen alakult:


Előkészítés

  • Az egyes partnerek által végzett kutatások megerősítették az előzetesen feltételezett igényeket. A partnerek megkeresték a legjobb gyakorlatokat, a digitális átalakulással kapcsolatos tartalmakat, a megvalósítás technikai lehetőségeit általában valamint a kulcsterületeket (adatkezelés és megjelenítés, digitális írástudás, kulturális örökség digitalizálása, információszervezés és hozzáférés), médiaműveltség: hamis információ elleni küzdelem, felhasználói élmény kialakítása).
  • A tartalmat elkészítették a különböző nyelveken (angol, török, francia, olasz, bolgár, észt és magyar).

Megvalósítási és kísérleti fejlesztés

  • Kifejlesztettünk egy tanulási platformot, tananyagokat, gyakorlati kézikönyvet, legjobb gyakorlatok könyvét és dokumentált előadásokat.
  • A tanulási forrásokat teszteltük és bemutattuk, beleértve a prototípus-alkalmazások készítését.

Kommunikáció és engedélyezés

  • Meghatározásra kerültek a szellemi jogok és az újonnan kifejlesztett tartalom nyílt oktatási forrásként való biztosításának rendje.
  • Átfogó adatbázist építettünk, intézményekkel való együttműködést, találkozókat szerveztünk, közösségi média platformot hoztunk létre amelyeken a tevékenységeket megosztottuk, népszerűsítettük és terjesztettük.
  • 3 transznacionális projekttalálkozó, 2 rövid távú közös munkatársi képzési esemény, 6 regionális disszeminációs esemény, valamint nemzetközi konferencia szolgált a projekt és az eredményeink bemutatására.


Eredmények

A projekt legfőbb eredményei:

A résztvevők hozzáférhettek a legkorszerűbb információkhoz, megtervezhették a saját tanulási folyamataikat, valamint hatékonyan és eredményesen használhatták a digitális eszközöket. A projekt során a különböző kultúrákból származó kollégákkal való hálózatépítés során fejlődött a résztvevők tudatossága a nemzetközi környezetben való közös munka tekintetében.


Közös hatás

  • A projekt további lehetőségeket biztosított a tudás átadására a végfelhasználóknak azáltal, hogy a tanulókat az új csatornák és tartalmak megismerésére, felfedezésére és használatára ösztönözte.
  • A tanulók új digitális tartalmakat kaptak különböző nyelveken, a cselekedve tanulást szem előtt tartva.

Közvetlen hatás

  • Felhasználóbarát alkalmazási felületek segítségével új tananyagok és módszertanok kerültek kifejlesztésre.
  • Az új médiatechnológiákban és -tartalmakban rejlő lehetőségeket sikerült tudatosítani a tanulási környezetekben.
  • A megszerzett ismeretek és készségek átadhatók más ágazatokba.
  • Oktatás a MOOC-ok fejlesztésének és javításának terén.
  • Digitális készségek és képességek fejlesztése a partnerországok polgáraival való kommunikáció révén.
  • A felhő alkalmazásokon keresztül a tananyagok tárolhatók és széles körben elérhetők.

Hosszabb távú előnyök

  • A tananyagok hozzáférhetők, így használhatók a digitális technológiákról és az információs műveltségről való tanulásnak.
  • A projekt hozzájárult a tanulási élmény javításához és kiterjesztéséhez. A tartalom bármikor elérhető.
  • A projekt elősegítette a társadalmi befogadást azáltal, hogy a tanulási tartalmakat könnyen hozzáférhetővé tették a formális akadályok nélkül. Ehhez a decentralizált jellegével a közösségi hálózatok is hozzájárultak.
  • Az eredmények átvihetők más tanulási szektorokba.
  • A kifejlesztett portál és a MOOC-ok hozzájárultak az Erasmus Paper Without Paper (EWP) struktúra kialakításához, támogatva az Európai Oktatási Térséget, és erőteljesen előtérbe helyezve az integrált nemzetközi együttműködést. A kialakult gyakorlati közösség folytatta az online oktatási szolgáltatás javítását és bővítését a digitális átalakulás területén.
 
Utolsó módosítás: 2024. október 8., kedd, 13:36