Çevrimiçi öğrenme veya e-öğrenme olarak da adlandırılan Web tabanlı eğitim, son zamanlarda en kullanışlı ve en esnek eğitim ve öğretim araçlarından biri haline gelmiştir. Eylem öğrenme/harmanlanmış öğrenme, yüz yüze öğrenmede kanıtlanmış etkili bir personel geliştirme sürecidir, ancak bu yöntemler, e-öğrenme öğretim yöntemi olarak yalnızca son zamanlarda incelenmeye başlanmıştır.

Çevrimiçi/dijital eğitim alanında alternatif bir eğitim aracı olarak, Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler (Massive Open Online Courses-MOOCs), en ilgi çekici konulardan biri olmuştur. MOOC’lar dünyanın farklı yerlerinden geniş bir kitleye yükseköğrenimde geniş ölçekli ve ücretsiz katılım imkânı sağlamaktadır.

Günümüzde en gerekli 21. yüzyıl becerileri ve bilgileri; altyapı, bağlantı ve dijital ekipman; güncel kurumsal yetenekler de dahil olmak üzere etkili dijital kapasite planlaması ve geliştirmesi; dijital yeterliliğe sahip ve kendine güvenen öğretmenler ile eğitici/öğreticiler; yüksek kaliteli öğrenme içeriği, kullanıcı dostu araçlar ve gizliliğe ve etik standartlara saygılı güvenli platformlar; dijital okuryazarlık, dezenformasyonla mücadele gibi dijital beceriler ve yetkinlikler; bilişim eğitimi ve yapay zekâ gibi veri yoğun teknolojiler hakkında iyi bilgi ve anlayış sahibi olma gibi unsurları içermektedir.

LEARN & EXCHANGE projesi, yalnızca ulusal ve uluslararası öğrencilerin dijital becerilerini ve yetkinliklerini geliştirmeyi değil, aynı zamanda sanal öğrenme ortamlarında değişim fırsatları sağlamak amacıyla standartlaştırılmış uluslararası çevrimiçi dersler oluşturmayı ve paylaşmayı hedeflemektedir.

Bu çerçevede, proje, yalnızca daha erişilebilir dijital eğitim sağlama ihtiyacına değil, aynı zamanda çevrimiçi ortamda eylem öğrenme yaklaşımını geliştirmeye yönelik dijital dönüşüm bilgi ve becerilerine odaklanan bir MOOC sistemi geliştirmeyi hedeflemiştir.

Proje ortakları, içeriklerini söz konusu MOOC sistemi aracılığıyla yayınlamış ve paylaşmışlardır.

Bu şekilde, öğrenciler için “Veri Yönetimi ve Görselleştirme”, “Dijital Okuryazarlık”, “Kültürel Mirasın Dijitalleştirilmesi”, “Bilgi Düzenleme ve Erişim”, “Haber Okuryazarlığı: Dezenformasyonu Belirleme ve Bununla Mücadele Etme” ve “Kullanıcı Deneyimi Tasarımı” konularında dünya çapında güvenilir ve uluslararası nitelikte bir platform sağlanmıştır.

Ayrıca, İngilizce dışındaki dillerde özelleştirilmiş eğitim içeriği sağlamaya yönelik olarak önemli bir boşluğu doldurmak amacıyla farklı dillerde (İngilizce, Türkçe, Fransızca, İtalyanca, Bulgarca, Estonca ve Macarca) oluşturulmuş dil paketlerinin üretilmesi planlanmıştır.

Proje üç mevcut ihtiyaca cevap vermektedir:

  1. Nispeten yeni olan ve mevcut eğitim olanakları tarafından yeterince desteklenmeyen dijital dönüşüm alanında daha fazla ücretsiz özelleştirilmiş içeriğe olan ihtiyaç;
  2. Dijital dönüşüm konusunda dijital eğitim kaynaklarından tamamen yoksun olan farklı dillere (Bulgarca, Estonca, Fransızca, İtalyanca, Macarca ve Türkçe) yönelik içerik geliştirme ihtiyacı;
  3. Çevrimiçi eğitimde daha fazla eylem tabanlı öğrenme uygulamalarının denenmesi/tanıtılması ve elde edilen deneyimlerin eğitim dünyası ile paylaşılması ihtiyacı.


Hedefler

LEARN & EXCHANGE projesinin ana hedefi, bilgi becerilerine odaklanarak dijital dönüşüm alanında yenilikçi bir MOOC seti planlamak, geliştirmek, sunmak, doğrulamak ve eğitim uygulamalarında kullanıma sokmaktır.

Bu ana hedef, aşağıdaki tamamlayıcı hedeflerle desteklenmektedir:

  • Eylem öğrenimini destekleyen MOOC’ların tasarımı için yönlendirici ilkeleri sentezlemek;
  • Yenilikçi ve ölçeklenebilir bir çevrimiçi öğrenme platformu geliştirmek;
  • Dijital dönüşüm alanında tutarlı bir ders seti sunan, dijital beceriler ve yetenekler üzerine MOOC’lar tasarlamak; dijital dönüşüm ve bilgi sektörleri üzerine bir giriş dersi ve “veri yönetimi ve görselleştirme”; “dijital okuryazarlık”; “kültürel mirasın dijitalleştirilmesi”; “bilgi organizasyonu ve erişimi”, “haber okuryazarlığı: yanlış bilgileri tespit etme ve bunlarla mücadele” ve “kullanıcı deneyimi tasarımı” üzerine dersler sunmak;
  • Sanal öğrenme ortamlarında değişim fırsatları sağlamak amacıyla standartlaştırılmış uluslararası çevrimiçi dersler oluşturmak ve paylaşmak (dersler yedi dilde -İngilizce, Türkçe, Fransızca, İtalyanca, Bulgarca, Estonca ve Macarca- geliştirilecektir);
  • Eylem öğrenmeye vurgu yaparak, uygun araçlarla kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimlerini sağlamak;
  • Öğreticilerin öğrenenlerin ders materyaliyle nasıl etkileşimde bulunduklarını anlamalarına yardımcı olacak akıllı, öğrenen merkezli analizler sağlamak;
  • Öğrenme sonuçlarını doğrulama mekanizmasını uygulamak ve kimlik doğrulaması sonrası verilen güvenli sertifikalar üretmek;
  • İpucu verme, problem bankaları, otomatik soru oluşturma, açık uçlu değerlendirmeler ve kod test ediciler gibi özelliklere sahip şablonlar kullanarak değerlendirmeler oluşturmak;
  • Öğrenenlere dijital becerilerini ve yetkinliklerini geliştirmeleri için yollar sunmak;
  • Çeşitli teknolojik araçların kullanımıyla katılımı teşvik etmek;
  • Projenin çıktılarını ve sonuçlarını yaymak;
  • Yeni MOOC’ların kullanımını genişletmeye yardımcı olacak ağlarla bağlantı kurmak;
  • Bu ortaklığı daha yüksek bir seviyeye taşıyarak sürdürülebilirliği sağlamak amacıyla bir uygulama topluluğu oluşturmak;
  • Sanal ve karma Erasmus hareketlilik olanaklarını artırmak;
  • Avrupa Eğitim Alanı’nın kurulmasına katkıda bulunmak ve eğitim ile araştırma arasındaki bağı güçlendirmek;
  • Geleceğin bilgi profesyonelleri olacak öğrenenlerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek.

Uygulama

LEARN & EXCHANGE, uygulama faaliyetlerini şu şekilde biçimlendirmiştir:

Hazırlık faaliyetleri

  • Genel olarak dijital dönüşümle ilgili ihtiyaçları doğrulayan, en iyi uygulamaları ve vaka çalışmalarını belirleyen, içerik ve teknik seçenekleri ve özellikle de odaklanılan alanları (veri yönetimi ve görselleştirme, dijital okuryazarlık, kültürel mirasın dijitalleştirilmesi, bilgi organizasyonu ve erişimi, haber okuryazarlığı: dezenformasyonu tespit etme ve bununla mücadele etme ve kullanıcı deneyimi tasarımı) kapsayan her bir ortak tarafından yapılan araştırmalar.
  • İçeriğin çeşitli dillerde (İngilizce, Türkçe, Fransızca, İtalyanca, Bulgarca, Estonca ve Macarca) hazırlanması.

Uygulama ve deneme faaliyetleri

  • Öğrenme platformu, öğrenme materyalleri, uygulama kılavuzu, en iyi uygulama kitabı ve belgelenmiş sunumlar gibi kaynakların geliştirilmesi.
  • Prototip uygulamalar oluşturmak da dahil olmak üzere öğrenme kaynaklarının pilot uygulamasının yapılması ve tanıtımının yapılması.

İletişim ve lisanslama faaliyetleri

  • Yeni geliştirilen içeriğin açık eğitim kaynakları olarak sağlanması için fikri mülkiyet haklarının ve düzenlemelerinin tanımlanması.
  • Kapsamlı bir veritabanı, kurumlarla iş birliği, konferanslar, sosyal medya oluşturma ve yayınlar gibi paylaşım, tanıtım ve yaygınlaştırma faaliyetlerinin gerçekleştirilmesi.
  • Projeyi sunmak ve gösterimler yapmak amacıyla 3 ulusötesi proje toplantısı, 2 kısa süreli ortaklar eğitim etkinliği, 6 bölgesel paylaşım, tanıtım ve yaygınlaştırma etkinliği ve uluslararası bir konferans düzenlenmesi.

 

Sonuçlar

Projenin sonuçları şu şekildedir:

Katılımcılar, en son teknolojilere erişim sağlayabilir, kendi öğrenme süreçlerini planlayabilir ve dijital araçları etkili ve verimli bir şekilde kullanabilirler. Ayrıca, proje süresince, farklı kültürlerden meslektaşlarla iletişim kurarak katılımcıların dünya vatandaşlığı bilincini geliştirmesi beklenmiştir.




Genel Etki

  • Proje, katılımcıları yeni medya ve içeriklerini öğrenmeye, keşfetmeye ve kullanmaya teşvik ederek, son kullanıcılara bilgi aktarımı için ek fırsatlar sağlamıştır.
  • Katılımcılar, eylem öğrenimi prensiplerine dayanan ve farklı dillerde sunulan yeni dijital içeriklerle donatılmıştır.

Doğrudan Etki

  • Kullanıcı dostu uygulama arayüzleri kullanılarak yeni öğrenme materyalleri ve metodolojiler geliştirilmiştir.
  • Öğrenme ortamlarındaki yeni medya teknolojileri ve içeriklerinin potansiyeli konusunda farkındalık artmıştır.
  • Kazanılan bilgi ve beceriler diğer sektörlere aktarılabilmiştir.
  • MOOC’ların nasıl geliştirileceği ve iyileştirileceği öğretilmiştir.
  • Ortak ülke vatandaşlarıyla iletişim kurarak dijital beceriler ve yetkinlikler geliştirilmiştir.
  • Öğrenme materyalleri, kolayca erişilebilen bulut bilişim uygulamaları aracılığıyla saklanabilir ve erişilebilir hale getirilmiştir.

Uzun Vadeli Faydalar

  • Öğrenme materyalleri hareket halindeyken erişilebilir hale getirilmiş; bu da dijital teknolojiler ve okuryazarlık için mükemmel bir araç olmuştur.
  • Öğrenme deneyimi, gerçek ziyaretin ötesine geçerek geliştirilmiş ve genişletilmiş; referans materyalleri her zaman erişilebilir kılınmıştır.
  • Sosyal katılım, bilgiye erişim sırasında karşılaşılabilecek resmi engelleri ortadan kaldırarak öğrenmeyi kolayca erişilebilir hale getirerek artırılmış ve sağlanmıştır. Bu, sonrasında sosyal ağların merkeziyetsiz ve işbirlikçi doğasıyla daha da genişletilmiştir.
  • Çıktılar diğer öğrenme sektörlerine aktarılabilir hale getirilmiştir.
  • Geliştirilen sistem/portal ve MOOC’lar, Kağıtsız Erasmus (Erasmus Without Paper-EWP) yapısının kurulmasına katkıda bulunmuş; Avrupa Eğitim Alanı’nı desteklemiş ve entegre uluslararası iş birliğine güçlü bir temel sağlamıştır. Kurulan uygulama topluluğu, dijital dönüşüm alanında çevrimiçi eğitim sunumunu sürekli olarak geliştirmeye ve iyileştirmeye devam etmektedir.
 
En son değiştirme: Salı, 8 Ekim 2024, 1:36 PM