Université d’Ankara – Turquie [https://ankara.edu.tr]

L’Université d’Ankara est l’une des plus grandes universités de Turquie et compte plus de 500 accords avec des universités dans toute l’Europe. C’est le premier établissement d’enseignement supérieur fondé en République turque en 1946. L’Université d’Ankara est une université publique à Ankara, la capitale de la Turquie et elle compte 19 facultés, 16 institutions, 14 écoles professionnelles, une école de langues étrangères et un conservatoire d’État. Elle compte plus de 80 000 étudiants et environ 4 000 chercheurs/enseignants. La mission de l’Université d’Ankara est de former des individus qui guideront la société dans les domaines de la science et des arts à travers une perspective universelle, et de contribuer à la production de science, de technologie et d’arts avec sa recherche distinctive et qualifiée. L’objectif principal de l’Université d’Ankara est de maintenir son identité pionnière en tant que première université de la République de Turquie grâce à ses études de recherche scientifique et d’enseignement qualifiées et d’être l’une des universités les plus prestigieuses au monde. L’Université d’Ankara a adopté la transparence, la justice, l’égalité des chances et des qualifications comme principes, ainsi que l’ouverture à l’amélioration et au changement ; elle se considère comme profondément moderniste et accepte la diversité comme une forme de richesse intellectuelle. Dans ce contexte, elle encourage tous ses membres à contribuer à l’amélioration et à l’innovation et prépare le terrain nécessaire à la pérennisation de ces contributions.

Équipe de projet

Nevzat Özel, Professeur titulaire - (Coordonnateur de projet) - Université d’Ankara, Faculté de Langue et d’Histoire-Géographie, Département de Gestion de l’Information et des Documents

Onur Hoşnut, Instructeur - (Chercheur) - Université d’Ankara, Université d’Ankara, Faculté des sciences politiques

Salih Demir, Professeur adjoint - (Chercheur) - Université d’Ankara, Faculté des sciences, Département d’informatique

Mehmet Ali Celikbağ, Instructeur - (Chercheur) - Université d’Ankara, Faculté d’éducation ouverte et à distance

Denizer Yıldırım, Professeur agrégé - (Chercheur) - Université d’Ankara, Faculté d’éducation ouverte et à distance

Hale Ilgaz, Professeur agrégé - (Chercheur) - Université d’Ankara, Faculté d’éducation ouverte et à distance

Gülgün Afacan Adanır, Professeur agrégé - (Chercheur) - Université d’Ankara, Faculté d’éducation ouverte et à distance

Rabia Tekin Özel, Instructeur - (Chercheur) - Lycée Keçiören Aydınlıkevler d’Ankara

Özlem Dağ Tarcan, Instructeur - (Chercheur) - Université d’Ankara, Faculté d’éducation ouverte et à distance

Université de Sofia “Saint Clément d’Ohrid” – Bulgarie [https://www.uni-sofia.bg]

L’Université de Sofia “Saint Clément d’Ohrid” est la plus ancienne institution d’enseignement supérieur en Bulgarie, fondée en 1888. Actuellement, l’Université compte 16 facultés offrant 96 programmes de licence au total, 294 programmes de master, ainsi que des programmes de doctorat dans 150 filières scientifiques accréditées, trois départements indépendants, plus de 18 centres et laboratoires scientifiques spécialisés dans diverses disciplines. L’université compte 1.700 membres du personnel académique et environ 19.000 étudiants. 

Équipe de projet

Milena Dobreva, Professeur titulaire - (Coordonnatrice d'entreprise/Chercheur) - Université de Sofia "Saint Clément d’Ohrid", Département des Technologies de l’Information

Université de Tallinn – Estonie [https://www.tlu.ee]

L’Université de Tallinn (TU) est la troisième plus grande université publique d’Estonie. Elle compte plus de 8.000 étudiants (dont 5,5 % sont internationaux) et plus de 900 employés, dont plus de 400 chercheurs et enseignants. Souhaitant contribuer davantage à la société, elle s’est fixé comme objectif de devenir le promoteur d’un mode de vie intelligent en Estonie. L’Université interprète un mode de vie intelligent comme une prise de décisions fondées sur la recherche afin d’améliorer la société en général et le bien-être de ses citoyens. Dans ses activités, l’université adhère aux valeurs fondamentales suivantes : ouverture, qualité, professionnalisme et unité. Au cours des dix dernières années, l’Université de Tallinn a fusionné un certain nombre d’établissements d’études et de recherche. Cela a considérablement élargi le champ de compétences de l’université, de la formation des enseignants à la chorégraphie. La TU compte cinq domaines d’intérêt interdisciplinaires : l’innovation pédagogique, la culture numérique et médiatique, les compétences culturelles, un mode de vie et une société sains et durables et une gouvernance ouverte. Depuis le 1er septembre 2015, chaque domaine d’intérêt est représenté par une école distincte, l’École des technologies numériques soutenant les autres avec des technologies numériques et des analyses. L’université dispose également de deux facultés régionales, l’une à Rakvere et l’autre à Haapsalu. La réalisation de l’objectif stratégique est soutenue par l’interdisciplinarité, l’internationalisation, l’affirmation de soi et la durabilité. La TU possède une vaste expérience en matière d’innovation pédagogique et est depuis 1994 un centre de développement et de recherche dans le domaine de l’apprentissage basé sur les TIC en Estonie.

Équipe de projet

Sirje Virkus, Professeur titulaire - (Coordonnatrice d'entreprise/Chercheur) - Université de Tallinn, École des technologies numériques

Aira Lepik, Professeure agrégée - (Chercheur) - Université de Tallinn, École des technologies numériques

Merle Laurits, Conférencière - (Chercheur) - Université de Tallinn, École des technologies numériques

Sigrid Mandre, Analyste - (Chercheur) - Université de Tallinn, École des technologies numériques

Helen Kuldkepp, Spécialiste - (Chercheur) - Université de Tallinn, École des technologies numériques



Association pour la Littératie de l’Information (InLitAs) – France [https://inlitas.org]

InLitAs est une organisation à but non lucratif. L’association, à vocation internationale, a pour but de promouvoir l’Information Littératie et de développer la recherche scientifique, qu’elle soit fondamentale ou appliquée, dans ce domaine. Le concept d’alphabétisation informationnelle recouvre plusieurs compétences telles que l’alphabétisation aux médias, l’alphabétisation numérique, l’alphabétisation aux données ainsi que toutes les formes d’alphabétisation liées à l’information. L’association rassemble différents types de publics : chercheurs, enseignants, formateurs, spécialistes de l’information, spécialistes des médias du monde entier. 

Équipe de projet

Joumana Boustany, Professeur titulaire - (Coordonnatrice d'entreprise/Chercheur) - Association pour la maîtrise de l’information

Serap Kurbanoğlu, Professeur titulaire - (Chercheur) - Association pour la maîtrise de l’information

Mina Bounoua – (Chercheur) - Association pour la maîtrise de l’information

Asmaa Henni – (Chercheur) - Association pour la maîtrise de l’information

Université de Pécs – Hongrie [https://pte.hu]

L’Université de Pécs avec ses 22.000 étudiants, près de 5.000 étudiants internationaux, 1.700 enseignants et chercheurs et ses 10 facultés est l’un des plus grands établissements d’enseignement supérieur de Hongrie et le centre de connaissances de la région transdanubienne. Ses racines remontent à 1367. Le Département de bibliothéconomie et des sciences de l’information de l’Université de Pécs a été fondé en 2004 pour répondre aux besoins des bibliothèques et des institutions culturelles de la région. Les professionnels des bibliothèques et des sciences de l’information sont formés au niveau du baccalauréat et du master. Le département offre des spécialisations dans les domaines suivants: -maîtrise de l’information (BA) -spécialisation en journalisme (BA) -gestionnaire de l’information en sciences (MA) -spécialisation en bibliothéconomie et pédagogie (MA). Parmi les membres du corps professoral du département figurent d’anciens et actuels dirigeants de collections publiques nationales (bibliothèques, musées et archives) et des employés d’institutions professionnelles importantes. 

Équipe de projet

Máté Tóth, professeur adjoint - (Coordonnatrice d'entreprise/Chercheur) - Université de Pécs, Département de bibliothéconomie et des sciences de l’information

Katalin Varga, professeure agrégée - (Chercheur) - Université de Pécs, Département de bibliothéconomie et des sciences de l’information

Veronika Nagy-Véber - (Chercheur) - Université de Pécs, Bureau des projets internationaux

Kovácsné Tóth Zsuzsanna Éva - (Chercheur) - Université de Pécs, Bureau des projets internationaux

Váczi Noémi - (Chercheur) - Université de Pécs, Bureau des projets internationaux



Université de Florence – Italie [https://www.unifi.it]

L’Université de Florence est un centre important et influent pour la recherche et la formation supérieure en Italie, avec 1.800 enseignants et chercheurs internes, 1.600 employés techniques et administratifs, ainsi que plus de 1.600 assistants de recherche et doctorants. C’est l’une des plus grandes universités du système italien, offrant une large gamme de programmes d’études à différents niveaux et dans tous les domaines de la connaissance. En effet, l’Université de Florence compte 126 cursus de Licence (Premier et Deuxième Cycle, correspondant aux Licences et Masters) organisés en 10 Écoles et 24 Départements, avec une population d’environ 51.000 étudiants inscrits, dont un quart vient de l’extérieur de la Toscane. L’Université dispose d’un budget d’environ 450 millions d’euros par an, dont la moitié provient de fonds publics, 20% des frais de scolarité des étudiants et le reste de la recherche et d’autres activités institutionnelles. Plus de 9.000 diplômes sont décernés chaque année à Florence. L’Université de Florence a pour mission et pour objectif le traitement et la transmission des connaissances et l’enseignement supérieur, dans le respect des libertés de recherche, d’enseignement et d’apprentissage. Elle favorise l’internationalisation des programmes scientifiques et éducatifs. L’Université coopère avec plusieurs autres institutions locales, nationales et étrangères pour accroître la qualité et l’efficacité de ses activités.

Équipe de projet

Mauro Guerrini, Professeur titulaire - (Ancien coordinateur/Chercheur) - Université de Florence, Département d’Histoire, d’Archéologie, de Géographie, des Arts et du Spectacle

Valentina Sonzini, Professeure adjointe - (Coordonnatrice d'entreprise/Chercheur) - Université de Florence, Département d’Histoire, d’Archéologie, de Géographie, des Arts et du Spectacle


Modifié le: mercredi 9 octobre 2024, 00:27